USO Y APROPIACIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS TIC

Apreciado Docente: Con el fin de conocer cuál es el nivel de uso y apropiación que tenemos de los medios educativos y nuevas tecnologías para proyectar la formación docente y políticas públicas en torno al tema hacia el futuro, solicitamos responder esta encuesta en forma objetiva. La información obtenida es de uso exclusivo de la SEM Neiva, no es evaluativa y solo estará orientada a la definición de estrategias y políticas sobre formación docente.

Acepto

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NIVEL EDUCATIVO EN EL QUE LABORA:

Preescolar

Básica primaria

Básica secundaria

Media

FORMACIÓN PROFESIONAL – ÚLTIMO TÍTULO OBTENIDO

En las siguientes preguntas por favor elija al menos una de las opciones de cada momento (explorador, integrador, o innovador) en cada competencia (Tecnológica, Pedagógica, Investigativa, Gestión). Sin embargo, si así lo considera, puede elegir más de una opción, ya que podría ubicarse en varios momentos en forma paralela en cada una de las competencias.

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y las licencias que las amparan.
Momento Explorador: Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa.

Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.

Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.

Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual

Momento Integrador: Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol, área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña.

Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.

Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.

Analizo los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de Internet.

Momento Innovador: Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto.

Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje.

Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.

Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS Capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en la formación integral de los estudiantes y en su propio desarrollo profesional.

Momento Explorador:
Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por las TIC, como herramienta para su desempeño profesional.

Utilizo las TIC para aprender por iniciativa personal y para actualizar los conocimientos y prácticas propios de mi disciplina.

Identifico problemáticas educativas en mi práctica docente y las oportunidades, implicaciones y riesgos del uso de las TIC para atenderlas.

Conozco una variedad de estrategias y metodologías apoyadas por las TIC, para planear y hacer seguimiento a mi labor docente.

Momento Integrador: Propone proyectos y estrategias de aprendizaje con el uso de TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes.

Incentivo en mis estudiantes el aprendizaje autónomo y el aprendizaje colaborativo apoyados por TIC.

Utilizo TIC con mis estudiantes para atender sus necesidades e intereses y proponer soluciones a problemas de aprendizaje.

Implemento estrategias didácticas mediadas por TIC, para fortalecer en mis estudiantes aprendizajes que les permitan resolver problemas de la vida real.