Mustafa Demir

1.Öğretim yöntemleri ve etkinlikler öğrencilerin ön bilgilerini ve bunların içindeki önyargıları yansıtıyor.

2.Dersin odağı ve yönü öğrencilerden gelen fikirler dahilinde belirleniyor

3.Öğrenciler çeşitli sunum yolları ile kendi düşüncelerini arkadaşları ile paylaşıyor.

4.Yüksek oranda öğrenci konuşması var ve bunun büyük bir bölümü öğrenciler arasında.

5.Öğrenci soruları ve yorumları genellikle sınıf söylemlerinin odağını ve yönünü belirliyor.

1.Öğretmen, öğrenci araştırmalarını desteklemek ve geliştirmek için çaba harcayan kaynak kişi olarak hareket ediyor.

2.Bu sınıf için ‘öğretmen dinleyici’ dir benzetmesi çok uygun

1.Bu ders öğrencileri alternatif araştırma ve problem çözme modelleri bulmaları ve farklı düşüncelere değer vermeleri için teşvik ediyor.

2.Öğrenciler, eleştirel değerlendirmenin hakim olduğu düşündürücü etkinliklere aktif olarak katılıyor.

3.Öğrenciler kendi öğrenme süreçleri hakkında yansıtıcı düşünüyor.

4.Eleştirel ve sorgulayıcı fikirlere değer veriliyor.

5.Öğrencilerin aktif katılımı sağlanıyor.

6.Öğrenciler alternatif çözüm stratejileri bulmaları için cesaretlendiriliyor.

1.Öğretmenin soruları farklı fikirler üretmeyi tetikliyor.