Class about renewable energy and energy mangement

Comment avez-vous trouvé le rythme du cours ?
How did you find the rythm of the lecture ?

beaucoup trop lent / way too slow

trop lent / too slow

bien / good

trop rapide / too fast

beaucoup trop rapide / way too fast

Notez sur 5 la clarté d'élocution et des propos de l'intervenant. (1=très mauvais, 5=très bon).
Give a mark over 5 to the clarity of diction and sentences of the lecturer. (1=very bad, 5=very good)

Commentaires éventuels
Additional comments :

Notez sur 5 le support visuel utilisé (diaporama). (1=très mauvais, 5=très bon).
Give a mark over 5 to the used visual aid (slideshow). (1=very bad, 5=very good)

Commentez ce qui pourrait être amélioré dans le diaporama.
Comment what could be improved in the slideshow.

Comment était le niveau technique général du contenu du cours par rapport à vos propres connaissances ?
How did you find the overall level of the technical content of the lecture with regard to your own personal previous knowledge ?

trop simple / too simple

un peu simple / somewhat simple

adapté / good

un peu compliqué / somewhat complicated

trop compliqué / too complicated

Comment était le niveau technique général du contenu du cours par rapport au niveau de connaissance moyen des participants ?
How did you find the overall level of the technical content of the lecture with regard to the average level of participants ?

trop simple / too simple

un peu simple / somewhat simple

adapté / good

un peu compliqué / somewhat complicated

trop compliqué / too complicated

Quelles furent les sections que vous avez trouvé les moins intéressantes ?
Which sections did you find least interesting ?

L'introduction économique / The economic introduction

Biomasse / Biomass

Hydroélectricité / Hydro power

Éolien / Wind power

Solaire / Solar energy

Géothermie / Goethermal energy

L'efficacité énergétique / Energy efficiency

La gestion de l'énergie / Energy Management

Other

Quelles furent les sections que vous avez trouvé les plus intéressantes ?
Which sections did you find most interesting ?