AVALIAÇÃO APRENDIZAGEM 2

O objetivo desta avaliação é coletar as opiniões dos aprendizes sobre diferentes aspectos
do programa.

Portanto, a seriedade nesta avaliação é de suma importância.

Resulta em insumos necessários para o planejamento de novas
atividades em busca de melhorias, seja de infraestrutura ou no processo ensino-aprendizagem.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - PELO APRENDIZ

Os espaços físicos disponíveis são adequados para a realização das aulas?

De modo geral, os conteúdos ministrados são interessantes? São importantes para o seu crescimento profissional?

Você aplica na prática o que aprende na teoria?

Como você avalia o material didático?

Os recursos didáticos empregados são suficientes? (Tipos, quantidade, , qualidade, etc.)

No geral o Instrutor é frequente e cumpre os horários?

O Instrutor demonstra domínio dos conteúdos? É bem informado?

O Instrutor transmite com clareza, fluência e segurança os conteúdos?

O Instrutor procura manter uma postura ética e um bom relacionamento com os aprendizes?

O Instrutor fala corretamente e possui um bom vocabulário?

O professor apresenta disposição para auxilio extra-classe e boa vontade ao responder dúvidas em sala?

Os procedimentos didáticos utilizados em sala de aula (aulas expositivas, participação dos alunos,
aulas práticas, e trabalhos em grupo) favorecem o processo de aprendizagem?

Descreva seu professor em 3 palavras:

O que você mais gosta no ISBET?

E o que menos gosta?

O que poderia ser melhorado?

Elogios/Sugestões: